• Recitačná súťaž v prednese poézie a prózy
          • Recitačná súťaž v prednese poézie a prózy

          • Už sa stalo tradíciou, že sa pravidelne v mesiaci marec stretávame pri milej príležitosti, akou je súťaž v prednese poézie a prózy. Miesto, kde sa stretáva umenie myšlienky, slova a komunikácie. Poslaním tejto súťaže, ktorá sa uskutočnila v dňoch 21.03.2023 pre žiakov I. stupňa a dňa 22.03.2023 pre žiakov II. stupňa je kultivovať a formovať recitátorský aj  interpretačný prejav, zveľaďovať kultúru reči, výslovnosti a rozvíjať jazykové schopnosti. Porota mala neľahkú úlohu. Čírou slovenčinou a svojim prejavom jej však všetci žiaci priniesli nevšedný zážitok, ale i pôžitok z krásneho umeleckého slova.

             

                                                               Vyhodnotenie recitačnej súťaže I. stupeň

             

            I. kategória – žiaci autistických tried

            1. miesto – Daniel Fabo a Tomáš Fabo

            2. miesto – Michal Haraj

            3. miesto – Tomáš Brettschneider

             

            II. kategória – žiaci prípravného ročníka, 1. a 2. triedy

            1. miesto – Mathias Klúčiar

            2. miesto – Sebastiano Monteverde

            3. miesto – Anna Cicková

            Cena poroty – Matej Dančo

             

            III. kategória – žiaci 3. a 4. ročníka

            1. miesto – Adam Praženka

            2. miesto – Dominik Kučera

            3. miesto - Alexandra Biháryová

            Cena poroty – Boris Lazarevič a Martin Radecký

             

            IV. kategória – žiaci pomocných tried

            1. miesto – Tomáš Sumega

            2. miesto – Vivien Kováčová

            3. miesto – Perla Horváthová

            Cena poroty- Armando Rafael, Juraj Bubeník, Róbert Krump

                                                                   

                                                                        Vyhodnotenie recitačnej súťaže II. stupeň

             

            I. kategória – žiaci 5. a 6. ročníka

            1. miesto – Jesica Lacková

            2. miesto-  Andrej Raninec

            3. miesto – Simona Ondrkálová

            Cena poroty- Kristian Súdny, Kristína Mokránová, Samuel Vrba

             

            II. kategória – žiaci 7., 8. a 9. ročníka

            1. miesto - - Patrik Pecháček

            2. miesto – Kristína Ištóková

            3. miesto – Veronika Mináriková

            Cena poroty- Samuel Kopunec, Michal Rábek, Miriam Melová

             

            III. kategória – žiaci praktickej školy

            1. miesto - Jozef Pukanec

            2. miesto – Terézia Mroceková

            3. miesto – Patrik Klimeš

             

          • Matematická súťaž vo finančnej gramotnosti

          • Vyhodnotenie zimného kola matematickej súťaže vo finančnej gramotnosti

             

            Žiaci a žiačky si potrápili hlavičky s praktickými príkladmi, ktoré sú súčasťou nášho každodenného života. Ocenení boli traja najlepší súťažiaci v každom ročníku na druhom stupni. Z 5.A triedy:

            • 1.m Kevin Jordán,
            • 2.m: Sebastián Rác,
            • 3.m. Kristián Súdny.

            zo 6.A triedy:

            • 1.m Mária Barkociová,
            • 2.m: Viktória Kocúrová,
            • 3.m. Martin Minárik.

            zo 7.A triedy:

            • 1.m Matej Repka,
            • 2.m: Bohuslav Cicko,
            • 3.m. Samuel Kopunec.

            z 8.A triedy:

            • 1.m Patrik Pecháček,
            • 2.m: Michal Klamár,
            • 3.m. Oľga Kocúrová.

            z 9.A triedy:

            • 1.m Jakub Rábek,
            • 2.m: Jakub Parady,
            • 3.m. Denis Parči.

                                                                              Všetkým žiakom a žiačkam ešte raz blahoželáme.

             

             

             

          • Aktualizačné vzdelávanie pedagogických zamestnancov

          • Počas jarných prázdnin naši pedagógovia  nezaháľali, ale absolvovali povinné aktualizačné vzdelávanie. Tentokrát zvyšovali svoju odbornosť a praktické zručnosti v oblasti inkluzívneho vzdelávania a zlepšovali svoje digitálne zručnosti v oblasti využívania počítačových programov ako prvkov alternatívnej a augmentatívnej komunikácie.