CVČ bude v prevádzke denne od 8,00 do 16,00 hod.

      Cieľ školského zariadenia CVČ

      Cieľom centra voľného času je, aby v jeho vnútornom poriadku dominovali zásady:

• rešpektovanie osobnosti dieťaťa,
• pozitívna stimulácia vývinu osobnosti,
• dosiahnutie motorickej gramotnosti,
• rozvoj sociálnej komunikácie v rodine, v spoločenských skupinách,
• tolerancia a rešpektovanie odlišných názorov,
• komplexná prosociálnosť, empatia.

       Ciele záujmového vzdelávania v CVČ vychádzajú z:

• vekových a individuálnych zvláštností žiakov,
• personálnych, materiálnych a ekonomických podmienok vzdelávania a výchovy v CVČ,
• zákonitostí skupinovej dynamiky,
• špecifík záujmového prostredia – jeho prostriedkov, foriem a metód,
• záujmu a očakávania detí, ich rodičov a ďalších účastníkov v činnosti CVČ, škôl, zriaďovateľa.

Centrum voľného času

      • usmerňuje rozvoj záujmov detí a ostatných zúčastnených osôb,

      • utvára podmienky na rozvíjanie a zdokonaľovanie ich praktických zručností,

      • podieľa sa na formovaní návykov užitočného využívania voľného času,

      • poskytuje metodickú a odbornú pomoc v oblasti práce s deťmi v ich voľnom čase školám a školským             zariadeniam,

      • získava a odovzdáva kompetencie, a to najmä v oblasti komunikačných schopností, ústnych a                       písomných spôsobilostí, využívania  informačno - komunikačných technológií, komunikácie v štátnom          jazyku,

        Zabezpečuje kompetencie v oblasti prírodných vied a technológií, k celoživotnému učeniu - sociálne 

        kompetencie,

      • rozvíja manuálne zručnosti, tvorivé a umelecké schopnosti,

      • posilňuje úctu k rodičom a ostatným osobám, ku kultúrnym a národným  hodnotám a tradíciám,

      • získava a posilňuje úctu k ľudským právam a základným slobodám a zásadám ustanovenými

        v Dohovore o ochrane ľudských práv a základných slobôd, 

      • pripravuje  na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti, v duchu porozumenia znášanlivosti,

      • učí  rozvíjať a kultivovať osobnosť a celoživotne sa vzdelávať, 

      • učí  kontrolovať a regulovať svoje správanie, starať sa a chrániť svoje zdravie a životné prostredie a

         rešpektovať všeľudské etické hodnoty,

      • získava všetky informácie o právach dieťaťa a spôsobilosť na ich uplatňovanie.